Wer den Begriff der “digitalen Bildung” benutzt, sollte besser Peter Bieris Aufsatz “Wie es wäre, gebildet zu sein” lesen. Dann wird deutlich, dass schon begrifflich nicht funktioniert, was mit diesem Terminus intendiert wird.

Das iPad soll die Schulbildung verbessern. Eine Gegenrede von Jan Grossarth (FAZ vom 6.3.2015)